Apprendre les algo – Jour 8

Ce jour 8 vous permet d’évaluer les notions vues des jours 1 à 7 : algorithmes, variables, conditions, boucles, tableaux, fonctions, procédures, classes et objets. Prenez le temps de répondre à chaque question, validez à la fin, puis appuyez-vous sur les explications pour repérer vos acquis et les points à revoir.

QCM de synthèse – Jours 1 à 7

13 questions pour vérifier les notions fondamentales vues jusqu’ici.

13 questions • 1 point par question

1

Qu’est-ce qu’un algorithme ?

Un langage de programmation particulierUne suite d’étapes ordonnées pour résoudre un problèmeUn logiciel qui exécute du codeUn ordinateur qui prend des décisions

2

Dans la logique booléenne, quel résultat donne Vrai ET Faux ?

VraiFauxCela dépend du langageImpossible à savoir

3

Pourquoi utilise-t-on une variable temporaire pour échanger deux variables ?

Pour stocker provisoirement une valeur avant qu’elle soit écraséePour rendre l’algorithme plus lentParce qu’un échange direct est toujours interditPour changer le type des variables

4

Quand préfère-t-on généralement utiliser `SELON ... FAIRE` plutôt que `SI / SINON` ?

Quand on compare une seule variable à plusieurs cas bien définisQuand les conditions sont très complexes et toutes différentesQuand on veut répéter une actionQuand on veut retourner une valeur

5

Quelle structure utilise-t-on quand on connaît à l’avance le nombre de répétitions ?

La boucle `pour`La boucle `tant que`Le `selon`La procédure

6

Quel risque principal existe avec une boucle `tant que` mal écrite ?

La variable change de typeLe tableau devient videLa boucle peut devenir infinieLe programme ne peut plus afficher

7

Quelle affirmation décrit correctement un tableau ?

Il contient forcément des valeurs de types différentsC’est une structure qui permet de stocker plusieurs valeurs du même typeIl ne peut contenir qu’un seul élémentIl remplace toujours les boucles

8

En C#, si vous déclarez un tableau de 100 `int` mais que vous n’utilisez que 50 cases, que contient le reste ?

Les cases restantes contiennent `0` par défautLes cases restantes contiennent toujours `null`Les cases restantes contiennent des valeurs aléatoiresLes cases restantes n’existent pas tant qu’on ne les remplit pas

9

Dans un exercice sur tableau, quand utilise-t-on un schéma de recherche ?

Quand on doit lire toutes les cases quoi qu’il arriveQuand on cherche à savoir si une valeur existe ou à quelle position elle se trouveQuand on veut créer une classeQuand on veut convertir en binaire

10

Quelle différence essentielle existe entre une procédure et une fonction ?

La procédure retourne une valeur, la fonction nonLa fonction retourne une valeur, la procédure nonLa procédure fonctionne seulement en CLa fonction ne prend jamais de paramètres

11

Que sont les paramètres d’une fonction ou d’une procédure ?

Les commentaires du programmeLes valeurs envoyées au bloc lors de l’appelLes variables interditesLes résultats forcément retournés

12

Dans l’approche du jour 6, quel bon réflexe est recommandé pour commencer l’encapsulation ?

Attributs `public`, méthodes `private`Attributs `private`, méthodes `public`Tout mettre en `public` pour aller plus viteNe jamais créer d’objet

13

Dans les exercices du jour 7, quelles opérations relèvent clairement d’un schéma de parcours complet du tableau ?

(plusieurs réponses possibles)

Calculer une somme ou une moyenneCompter des occurrencesChercher le minimum ou le maximum

Après le QCM

Si vous bloquez surtout sur :

• les conditions : revois le jour 2
• les boucles et tableaux : revois le jour 4
• les fonctions et procédures : revois le jour 5
• les classes et objets : revois le jour 6
• les schémas parcours / recherche / tri : revois le jour 7

L’objectif n’est pas d’avoir juste “faux” ou “vrai”.
L’objectif est de savoir où reprendre pour consolider les bases.